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評価項目
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評価
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a
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b
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c
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備考
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| (14)子ども一人一人への理解を深め、受容しようと努めている。 |
○
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| (15)基本的な生活習慣や生理現象に関しては、一人一人の子どもの状況に応じて対応している。 |
○
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| (16)子どもが自発的に活動できる環境が整備されている。 |
○
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| (17)身近な自然や社会と関われるような取り組みがされている。 |
○
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| (18)さまざまな表現活動が自由に体験できるように配慮されている。 |
○
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| (19)遊びや生活を通して、人間関係が育つよう配慮している。 |
○
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| (20)子どもの人権に十分配慮するとともに、文化の違いを認め、互いに尊重する心を育てるよう配慮されている。 |
○
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| (21)性差への先入観による固定的な観念や役割分業意識を植え付けないよう配慮している。 |
○
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| (22)乳児保育のための環境が整備され、保育の内容や方法に配慮がみられる。 |
○
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| (23)長時間にわたる保育のための環境が整備され、保育の内容や方法に配慮がみられる。 |
○
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(24)障害児保育のための環境が整備され、保育の内容や方法に配慮がみられる。
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○
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